Идёт петух и плачет -Никому я не ненужен .
А у бабы с дедом в то время лиса прогуливалась увидела курочку схватила её и убежала .Начали дед с бабой кричать Напомощь .Прибежал петух , увидел лису и давай кукарекать ,лиса испугалась бросила курицу и убежала .
Пробрались(к чему?,к какой?кто?)
Мы с папой(что сделали?)
Извини, я не смогу сделать морфологический разбор всех слов. Но я тебе объясню, как нужно делать)
стучит
1. Стучит - глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что делает?
2. Начальная форма у глагола - это неопределенная форма: что делать? - стучать.
3. Глагол II спряжения, т.к. оканчание -ит под ударением.
4. Глагол несовешенного вида, определяю по вопросу - что делать?
5. Глагол стучит употреблен в форме настоящего времени, определяю это по вопросу - что делает? и окончанию -ит.
6. Глагол стоит в форме 3-го лица единственного числа, определяю это по вопросу, окончанию и местоимению, которое можно подставить - дятел стучит - он стучит.
7. В предложении является сказуемым: дятел (что делает?) стучит.
досмотрите
1. Досмотрите - глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделаете?
2. Начальная форма - неопределенная форма - что сделать? - досмотреть.
3. Глагол II спряжения, это глагол исключение (смотреть).
4. Глагол совершенного вида, определяю по вопросу - что сделаете?
5. Глагол стоит в форме будущего времени, определяю это по вопросу и окончанию -ите.
6. Глагола употреблен в форме 2-го лица множественного лица, определяю это по окончанию -ите и местоимению: вы досмотрите.
7. В предложении является сказуемым: вы (что сделаете?) досмотрите.
узнала
1. Узнала - глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделала?
2. Начальная форма - неопределенная форма - что сделать? - узнать.
3. Глагол I спряжения, т.к. в неопределенной форме оканчивается на -ать и не относится к исключениям.
4. Глагол совершенного вида, определяю по вопросу - что сделать?
5. Глагол стоит в форме прошедшего времени, определяю по вопросу - что сделала?
6. Глагол употреблен в форме женского рода единственного числа, определяю по вопросу что сделала? и окончанию -а.
7. В предложении является сказуемым: она (что сделала?) узнала.
Завывает-глаг.
I (Что делает?) завывает
Н.ф: завывать
II Пост. пр: 1спр., несовершен. вида.
Непост. пр: наст., время, 3 лицо, ед.ч.
III (Что делает?) завывает-сказуемое
1)Дальний берег, \освежённый и омытый<span> грозой\, рисовался в прозрачном воздухе
</span><span>.2.Всё небо было испещрено звёздами, \смотревшими на нас\.</span><span>
</span>3. \Взволнованная событиями\ мама долго сидела молча
4. \Отчаявшаяся найти игрушку \девочка всё же продолжала лихорадочная поиски.
4) Путники, \отдохнув у костра\, отправились выше в гору.
юбил-корень,яр-суф,ы-оконч,основа-юбиляр