Наша планета Земля очень велика в сравнении с каждым человеком, а он так мал в сравнении с ней! Но тот же человек, идущий по лесной поляне, опушке, лугу, превращается в огромного великана. Во-первых, потому, что на полянах и опушках живут существа, которые гораздо меньше человека: жуки и муравьи, гусеницы и бабочки, пчёлы и шмели, пауки и улитки и многие, многие другие. Во-вторых, потому, что даже большие обитатели Земли, например вековые деревья, не говоря уже о маленьких существах, чаще всего перед человеком беззащитны. Причём могущественным Великаном на поляне может быть не только взрослый, но и ребёнок. Как хорошо, если этот великан добрый. Он не наступит нарочно на скрытый в траве муравейник, не обидит неповоротливую гусеницу, сидящую на листке, не сорвёт напрасно цветок, не оставит после себя мусора... И как печально, если великан окажется недобрым, равнодушным, а то и жестоким к тому, что его окружает.
Мы расскажем тебе, как лучше вести себя в природе, что можно в ней делать, а чего нельзя и почему. Ведь природа страдает не только от дыма заводов и фабрик, от грязных отходов, постоянно выливающихся в реки и моря, от вырубки лесов... Природе плохо и оттого, что многие люди, собирая грибы, ловя рыбу, просто гуляя и отдыхая, нередко вредят ей, порой и сами того не замечая. Ведь многих взрослых, когда они были маленькими, почти совсем не учили беречь природу. А многие дети ещё не успели этому научиться.
Книга называется «Великан на поляне». Но её можно назвать и по-другому: «Первые уроки экологической этики».
Что это означает?
Этикой называют науку о душевных качествах человека (таких, как доброта, честность, отзывчивость), о том, как нужно и как не нужно поступать в различных жизненных ситуациях, о том, что хорошо, а что плохо.
А экология — это наука о нашем природном доме.
Вот и получается, что экологическая этика учит, как нужно относиться к природе, как вести себя в ней.
Но мы написали: «Первые уроки экологической этики». Что значит первые уроки? Конечно, мы вовсе не имеем в виду обычные школьные уроки. В книге собраны всего лишь рассказы, но мы надеемся, что они могут кое-чему научить. Причём очень важному и даже самому главному в отношении к природе. К тому же мы писали эту книгу для того, чтобы она помогала тебе не только в повседневной жизни, но и на школьных уроках тоже. Если ты занимаешься по учебникам, на которых написано «Зелёный дом», то эта книга тебе обязательно пригодится.
На страницах нашей книги живут и действуют ребята (такие же, как ты, или помоложе, или постарше тебя), их родители, учителя и учёные, туристы и грибники. Большинство рассказанных историй не выдумано, а взято из жизни.
<span>Животные и растения, камни и почва, вода и воздух — это всё природа. Человек — её часть. И если человек красив, добр, умён, то именно таким — красивым, добрым, умным — должно быть его поведение в природе.</span>
В течении Свири существовали пороги, после постройки на реке электростанций, плотины подняли уровень воды, затопив пороги. Гидроузлы Свирского ГЭС оборудованы шлюзами. Река используется для транспортировки грузов и пассажиров водным транспортом. В реке водятся: лосось, язь, сои и пр.
«Я и мои друзья»
Цель:
Дать представление о том, что такое дружба, в чём ее секреты .
Задачи
1. На примере прочитанных рассказов, стихов составить у учащихся понятие о настоящей бескорыстной дружбе.
2. Воспитывать взаимоуважение, обучать вежливому обращению ребят друг с другом.
Оборудование: мультимедийный проектор; презентация, видеоролик «Самый большой друг».
Ход классного часа
Вступительное слово учителя
Сегодня мы поговорим о дружбе. С чего же все началось? Как возникло само слово «друг»? Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово "друг"».
Игра «Я и мой друг»
Учитель. Чаще всего дружба бывает крепкой, верной и долгой, если у людей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, занятия, если они добры, отзывчивы, неэгоистичны. Сейчас поиграем в игру «Я и мой друг». Принять участие в ней могут все желающие, но только парами. Я буду задавать вопросы и предлагать три ответа на них. Каждый из вас записывает тот вариант ответа, который ему больше нравится. Затем я соберу ваши листочки. Пара, у которой совпадет больше ответов, станет победителем в нашей игре.
Вопросы к игре:
1. Назови свой любимый цвет. [Красный, желтый, зеленый.)
2. Что тебе больше нравится? (Яблоки, бананы, груши.)
3. Какой из предметов любимый? [Математика, русский, чтение.)
4. На чем ты больше всего любишь кататься? (На коньках, на лыжах, на санках.)
6. Чем тебе больше нравится рисовать? (Цветными карандашами, красками, фломастерами.)
7. Какое время года твое любимое? (Зима, весна, осень.)
8. Что тебе нравится больше на уроке? (Слушать учителя, отвечать самому, слушать ответы товарищей.)
9. С чем тебе нравится работать на уроке труда? (С бумагой, с тканью, с конструктором.)
10. Какой вид спорта ты любишь? (Фигурное катание, теннис, футбол.)
12. Что тебе больше по вкусу? (Торт, шоколад, конфеты.)
13. Что ты делаешь в свободное время? (Гуляю с другом, смотрю телевизор, читаю.)
14. Какой подарок для тебя лучший? (Игрушки, книги, одежда.)
15. Что бы ты подарил другу? (Игрушку, книгу, сувенир, сделанный своими руками.)
16. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? (Учителем, врачом, бизнесменом.)
17. Умеешь ли ты плавать? (Да, нет, немножко.)
19. Какой праздник твой любимый? (Новый год, день рождения, день рождения друга.)
Работа в группах
Учитель. Предлагаю поиграть в игру «Ромашка». Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишете на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш взгляд, качеству, без которого дружба невозможна.
(Учащиеся разбиваются на группы. Каждой группе выдается по 3 лепестка, каждая группа записывает тайно, а затем прикрепляет лепестки к доске. Все вместе, используя ромашку, отвечают на вопрос «Какими качествами должен обладать настоящий друг?».)
Законы дружбы
1. Помогай другу в беде.
2. Умей с другом разделить радость.
3. Не смейся над недостатками друга.
4. Останови друга, если он делает что-то плохое.
5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.
6. Не обманывай друга.
7. Умей признать свои ошибки, помириться с другом.
8. Не предавай своего друга.
9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы он относился к тебе.
Законы дружбы 1. Помогай другу в беде. 2. Умей с другом разделить радость. 3. Не смейся над недостатками друга. 4. Останови друга, если он делает что-то плохое. 5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику. 6. Не обманывай друга. 7. Умей признать свои ошибки, помириться с другом. 8. Не предавай своего друга. 9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы он относился к тебе.
Чтобы развивать транспортную систему путем выплавки чугуна и стали (вагоны, рельсы, локомотивы); военную технику (танки, самолеты, ракеты); на сельскохозяйственные машины (комбайны, косилки, трактора); на нужды станкостроения и т.д.
Наука - это самый передовой двигатель прогресса, с её помощью развиваются: медицина, электроника, космическая отрасль, атомная энергетика, средства связи, получение новых материалов (химическая отрасль).