Чирикают-1спр.,ухает-1спр.,квакает-1спр.,воет-1спр.,жужжит-1спр.,гогочет-1спр.,мурлычет-1спр.,стрекочут-1спр.,кудахтает-1спр.,каркает-1спр.
<span>Стояла лютая и холодная зима. Был сильный мороз,вьюга,дороги были очень скользкие,навалились огромные сугробы. Я возвращалась с художественной школы. Мое осеннее пальто было слишком тонкое для такой погоды,и я дрожала от холода. Я забыла про варежки,и прятала голые руки с окоченевшими пальцами в карманы. Я уже не надеялась спастись от ангины. Дом был еще далеко,я шла,тяжелыми сапогами разгребая снег. Через такой холодный ветер, было мало что видно,и я угодила в сугроб. Снег попал в сапоги,я задрожала. Выбираясь из сугроба,я резко повернула ногу.. Как вдруг услышала жалобный писк. Я очень удивилась. Я поставила ногу обратно. Кто-то все-ещё скулил. Несмотря на холод я начала голыми руками разгребать кучу снега. Как вдруг,почувствовала в руках что-то мягкое...и холодное. Я поднесла находку к глазам. Словами не передать как я удивилась увидев в своих руках,маленького серенького котенка! Он скулил и дрожал от холода. Котенок так замерз,что на ощупь казался ледяным! Я решила помочь бедному созданию. Осторожно укутав его в свое пальто,я быстро,не смотря ни на что,побежала домой. Попав домой я отдышалась,сняла с себя одежду и осторожна вынула котенка. Котенок грустно,как будто прося о помощи смотрел на меня. Я побежала в ванную. Налила таз горячей воды,попробовала ее локтем и опустила котенка. Тот плюхнулся туда как глыба льда в горячую воду. В шкафу я нашла немного маминого шампуня и стала медленно,едва не лаская,растирать котенка шампунем. Когда его шерстка оказалась чистая,он замурлыкал от удовольствия. Потом я высушила его феном. Через минуту я уже держала в руках великолепного серого вислоухого котенка. Я была очень рада что взяла его,ведь еще немного и котенок бы не выжил. Он мне так понравился,что я решила оставить его у себя. Я назвала его Пьер. С тех пор,я живу в компании Пьера,своего нового друга. Он всегда встречает меня со школы и художественной школы,мы играем с ним,гуляем и делаем уроки. Я его очень люблю.</span>
Рассеянный, песчаная,ломанные,истонченная, в невиданном, заржавленную, бешеных.
(..._-...=) только это схема не с прямой речью.. Для того чтобы составить схему с прямой речью. нужно знать несколько ближайших предложений
Одна тысяча девятьсот пятьдесят восемь
Одну тысячу девятьсот пятьдесят восемь
Одной тысяче девятистам пятидесяти восьми
Одной тысячей девятьюстами пятьюдесятью восьмью
Одной тысячи девятиста пятидесяти восьми
Об одной тысячи девятистах пятидесяти восьми
Семьнадцать
Семнадцатью
Семнадцати
О семнадцати
Девяносто
Девяноста
О девяноста
Десять
Десятью
Десяти
О десяти
Три
Трех
Трем
Тремя
О трех