Мужественный взгляд , строгий взгляд , добрый взгляд , волшебный взгляд , высокий взгляд , низкий взляд , хмурый взляд , весёлый взгляд .
Взгляд может расказать о человеке характер , так как глаза это зеркало души .
<span>Перспективное планирование работы по гендерному воспитанию Младший школьный возраст (6-7 лет) ПериодТемаЦельСодержание СентябрьКакой я сам?Учить дифференцировать себя от представителей другого пола. Обеспечить развитие представлений о себе Д/и «Назови части тела». Рассматривание иллюстраций. Д/и «Волшебный кубик» (учить различать эмоции). Работа перед зеркалом «Угадай какую эмоцию я показал». Физкультминутка «Где же наши ручки». ОктябрьМальчики и девочки Учить описывать внешность окружающих. Формировать представления о мужских и женских профессиях Инсценирование с помощью игрушек «Как Петя познакомился с Машей». Игра «Найди отличие». Шнуровка «Шьём одежду». Конструирование «Дом для петушка и его семьи». Наблюдение за работой дворника, шофёра, помощника воспитателя, повара, прачки, швеи. НоябрьХочу быть красивым! Формировать представления о своей внешности. Развивать умения заботиться о чистоте, внешнем виде Д/и «Где чьи вещи?». Упражнение «Оденем куклу в детский сад». Физкультминутка «Зайка серый умывается». Обыгрывание «Купание утят». Чтение «Федорино горе», «Мойдодыр» К.И.Чуковского. ДекабрьДрузьяРазвивать навыки общения мальчиков и девочек Сказки на фланелеграфе «Три поросёнка», «Петушок - золотой гребешок», «Заюшкина избушка». Совместная деятельность «Стирка кукольной одежды». Инсценирование с помощью игрушек «Давай дружить» Слушание аудиозаписи «Песенка друзей». ЯнварьМоя семьяФормировать систему представлений о маме и папе, мужчине и женщине, особенностях их поведения. Дать знания о правах и обязанностях ребёнка в семье Рассматривание семейных фотографий детей. Рассматривание народных костюмов (мужских и женских). Чтение сказок «Снегурочка».</span><span>Важно не только поощрять объединения девочек и мальчиков в играх, на занятиях и в повседневной жизни, но и учить детей взаимодействовать с представителями противоположного пола. Учёные считают, что в дошкольном детстве девочки и мальчики обязательно должны научиться ладить друг с другом и в процессе совместной деятельности понять и принять те характерные особенности, которыми обладают маленькие представители женского и мужского пола. Программа «Из детства – в отрочество» Т.Н. Доронова КПН, зав. отд. дошкольного образования Федерального института развития образования Министерства образования и науки РФ
</span>
Профессия имеет невероятное значение в жизни человека, и поэтому занимает не последнее место. Почему? Дело в том, что профессия представляет собой определенный род деятельности человека, и причем, трудовой деятельности. Труд как деятельность сопровождает человека всю жизнь, он не может быть без труда, ему постоянно нужно развиваться и что-то созидать, особенно сейчас, когда профессия есть наш хлеб.
Профессия требует от человека наличия каких-то навыков, знаний. Но в целом, это направление, в котором человек хочет развиваться и видит себя в будущем.
Вообще, профессия является довольно старинным понятием и появилась, когда человек начал оседлую жизнь, начал заниматься сельским хозяйством и ремеслом. Тогда и появились первые профессии. Затем спектр профессий расширялся и изменялся относительно развития общества – в индустриальную эпоху список дополнился, а сейчас, в постиндустриальную эпоху – изменился. И это имеет очень важное значение. Сейчас в стремительно изменяющимся мире конкретный род деятельности, по которому человек готовиться следовать всю жизнь, может сыграть злую шутку. Важно быть мобильным и уметь перестроиться в разряд другой профессии через 5 лет, потому что профессия, которую ты имеешь сейчас, может быть никому не нужна уже через 5 лет.
А где приведенные ситуации?
За всю историю существования человечества исчезло очень много профессий и появилось очень много новых. Современная эпоха характеризуется тем, что скорость этих процессов возросла многократно. Основная проблема, которая при этом появилась - неспособность государств своесременно реагировать на потребности рынка. Из - за того, что время обучения специалиста возросло и растет дальше спрогнозировать потребность в конкретной специальности стало проблемотично. Спец востребованый сегодня, через 6 мет учебы может быть безработным. Поэтому важен вопрос о мобильности при переподготовке и желанию постоянно учиться и переучиваться. Этот вопрос стал важным связи с падением уровня подготовки преподавателей (длительность подготовки хорошего препода больше, чем хорошего спеца). Мобильность в плане переезда будет падать в связи с ростом и распространением инет технологий. Работа на дому (без приезда в офис) менеджеров, бухгалтеров, юристов и т.д. стала распростраенной на западе, меньше производственных затрат. ну и т.д.