Щоранку зі сходом сонця менебуде синичка. Така шкідлива! Такхочеться спати, але починається день.Швидко снідаю і виходжу з дому.Ранкове сонечко ніжно пестить моїщоки. Повітря чисте й прохолодне. Швидкойду до свого поля,. На травіпрохолодні крапельки роси, вонипереливаються на сонці. Беру жменюземлі, розминаю її в руці. Землям'яка, дихає теплом, значить пораприступати до пахоте.Завожу свійтрактор і рев від нього розноситься повсій окрузі. Поле ще не зорано, іось перші пласти землі,вивертаючись навиворіт, лягають заплугом. Запахло землею і перегноєм.Смуга за смугою, рівними рядкамизалишається за плугом. До середини днявідчувається втома. Вистрибую наземлю, м'яку і тёплую.Пью захлинаючисьводу. Господи, як добре! Єнебагато часу перекусити іполежати на траві. Граки теж на обіді,клюють черв'ячків, яких плуг моготрактора викинув назовні. Даю і їмспокійно пообідати, а потім знову зароботу, і знову шар за шаромлягають за моїм плугом. Сорочка наспині вся мокра від поту. Робота дужеважка, але, коли бачиш, що незоране поле перетворюється надихаючий, коричневий чотирикутникземлі, рівний і пахне весняноїземлею, на душі стає такдобре! Сонце заходить! Ось і деньпройшов. Втомлений, але задоволенийвиконаною роботою, повертаюсядодому. А завтра знову вранці менерозбудить все та ж синичка, і знову моєполе буде з нетерпінням чекати мене.відповідьдай вгадаю робити лінь доповідь поісторії? навряд чи тобі тут хто-нитьце напишеМітки статті:розповідь від імені хлібороба про те якпройшов його день, розповідь від іменіхлібороба про те як пройшов його день5 клас, скласти розповідь від іменібудинку, скласти розповідь від іменієгипетського хлібороба аборемісника про те як пройшов йогодень, скласти розповідь від іменіхлібороба про те як пройшов його день,скласти розповідь про будинок від йогоімені, скласти розповідь від імені будинку,що розповість про сонце земляделец.
Оно означало политизацию и идеологизацию общественной жизни.
1) Київська Русь була однією з наймогутніших країн Європи, яка зібрала в собі багато славянських народів та племен. Сучасні укаїнці пишаються нею, тому що саме в цей період ураїнська держава мала свій розквіт та була єдиною ( до періоду роздрібленості).
2) Київська Русь мала багато спільних рис з Візантією: після хрещення Русі, вона отримала їх писемність, освіту,звідти прийшли богослужбові,
історичні, філософські тексти, зразки
іконопису та церковного будівництва.<span>На відміну від Європи, де освіта була
перевагою лише окремих представників
духовного сану, у Візантії освіченість
вважалась християнською чеснотою і
здобути її було бажаним для кожного, і відповідно писемність на Русі була
порівняно широко розповсюджена серед
усіх верств населення, крім селян. </span><span>Так само за
візантійським зразком будувалась
держава.
3) Основні причини запровадження християнства були наступними: політична ( </span>прагнення Володимира зміцнити державу і її територіальну єдність), міжнародна ( прийняття християнства укріпляло стосунки між Візантією і відкиривало шлях до Європи), соціальні (наростаюча соціальна неоднорідність створювали умови для переходу до більш
складної світоглядної системи). Наслідки: укріпилися стосунки з Візантєю, країнами Європи, хоча була проблема "вибору віри", бо були іслам, буддизм, іудаїзм і питання - якій вірі давати перевагу. Вибір Володимира не можна назвати "цивілізаційним", бо його нав'язали не тількі Русі, а й іншим західним країнам.
4) У 30-ті роки XII ст. ранньофеодальний період історії Давньоруської
держави змінився періодом феодальної роздробленості або, як вважають
деякі дослідники, — початковим етапом розвиненого феодалізму.Поняття «розпад держави» не точно передає суть історичних подій тієї
доби: визначальним був не розпад, а навпаки — більш стале, зумовлене
економічним і політичним розвитком об’єднання територіально близьких
споріднених племен. Цю добу характеризували нескінченні князівські міжусобиці, соц. боротьба, тому маючи як позитивні ( зростання продуктивних сил, перехід до феодального способу вир-тва, зростання міст, торгівлі), так і негативні - цей період мав неоднозначну оцінку серед вчених.
5) Степові народи завжди нападали не тількі на Київську Русь, а й на Візантію та інші держави. Тому Руська держава ь відіграла
роль щита, який
прикрив західно-європейську
цивілізацію
зі сходу. Завдяки цьому Русь мала великий авторитет на міжнародній арені і її втручання
в той чи інший
конфлікт бувало
досить, щоб
стримати його
Пипин IIКороткий, будучи майордомом взял в свои руки все управление государством. Он объявил себя королем, а должность майордома была упразднена - король должен править один.
Так же он боялся, что его место может занять другой майордом.