<span>Основные воющие страны: Россия,Франция, Англия, Австрия, Пруссия,Турция ,Иран, Швеция.Основные сражения:В 1804г. формирование третьей антифранцузской коалиции. СформироваласьIII коалиция в составе: Англия,Россия,Австрия,Швеция,Неаполитанское королевство.Поражение коалиции при Аустерлице,1805г.Привело к распаду коалиции.1806 – 1807гг. — формирование четвертой антифранцузской коалиции; Франции противостоит IVкоалиция Англии, России, Пруссии и Швеции.После разгрома Пруссиипоследовало поражение Росси ипод Фридландом, что привело краспаду коалиции. . 1808–1809 гг. – война со Швецией Поражение Швеции привело к свержению короля. Сентябрь 1809 г. Фридрихсгамский мирный договор. Финляндия, включая Аландские острова отходила к России. В составе России было создано Великое княжество Финляндское. Швеция присоединилась к континентальной блокаде Англии.1806–1812 гг. – Русско-турецкая война В 1812 г. был подписан Бухарестский мир- в состав России входила Бессарабия, Турция обещала провести реформы в Сербии. Россия избежала войны на два фронта.1804–1813 гг. – Война с Ираном Русско-иранская война началась по инициативе Ирана.В 1801 г. Россия присоединила Воссточную Грузию.В ответ в 1804 г. Иран начал войну. В ходе боевых действий русские заняли части Азербайджана и Армении. В 1810 г.Турция и Персия заключили союз. В 1812 г.Русские заняли Аркеван и Ленкорань и в 1813 г. по Гюлистанскому миру Россия получила ряд территорий на С.Кавказе и в Закавказье.Итогом русско-турецкой войны и русско- иранской войны стало расширение и укрепление южных границ России. В условиях надвигавшейся войны с наполеоновской Францией этот мир обеспечил нейтралитет Османской империи и позволил России перебросить часть войск с Южного на Западное направление.<span>Мирные договора: </span>1807 г. – Тильзитский мир Россия и Франция Условия: Россия признала все завоевания Франции. Присоединение к континентальной блокаде Англии. Создание Герцогства Варшавского. Военный союз с Францией. России предоставлялась свобода действий в отношении Турции, Ирана, Швеции
В <span>1806—1812 гг. </span>Россия вела (русско-иранскую, русско-турецкую, русско-шведскую) войну, которая завершилась подписанием мира в (Гюлистане, Буха¬ресте, Фридрихсгаме). Россия присоединила к себе (Финляндию до реки Торнео; Ганджийское, Карабахское, Ширванское, Дербентское, Кубинское, Бакинское ханства; Бессарабию).
Полководцы участвующие в войнах: Напалеон Банопарт, М.И.Кутузов, М.Б.Барклай де Толли,П.И.Багратион,П.С. Котляревский,И. В. Гудович, А.П. Тормасов,Д. Н. Сенявин;</span>
Истинно образованный профессионал своего дела, особенно педагог, должен обладать обширными знаниями по истории своего народа, о его духовных ценностях. Казахский народ имеет богатую историю и культуру, уходящую вглубь веков, сведения о которых можно почерпнуть из различных трудов и записей европейских, китайских, арабских этнографов, путешественников, ориенталистов, купцов и др., где большое внимание уделяется описанию устного народного творчества, традиций и обычаев. Вместе с тем, сохранились письменные источники древности и средневековья нашего народа.
Мне кажется, все законы (по мерам тех времен) были жестокими сами по себе, люди не собирались решать прав человек или нет: карали всех! А сам факт, что стали появляться письменные законы, говорил о развитии государства; говорил о развитии языка; развитии общества. Прогрессом это является лишь из-за того, что народ в конечном счете начал думать о чем то еще, кроме завоевания новых земель.