<span>1) Да, и тоже над каждой кроватью надписать по-латыни или на другом каком языке... - Гоголь Н.В. Ревизор.
</span>2) То же я должен вам заметить и об учителе по исторической части.- Гоголь Н.В. Ревизор.<span>
3) </span>Зато вы в Бога не веруете; вы в церковь никогда не ходите; а я по крайней мере в вере тверд и каждое воскресенье бываю в церкви.- Гоголь Н.В. Ревизор.
4) Третьего дня я имел счастие избавить от смерти не министра вашего, а черную нашу курицу, которую не любила кухарка за то, что не снесла она ни одного яйца… А. Погорельский, Черная курица, или Подземные жители
5) <span>Я знал, что матушка была обожаема крестьянами и дворовыми людьми, батюшка, несмотря на свою строгость, был </span>также<span> любим, ибо был справедлив и знал истинные нужды подвластных ему людей. </span><span>А. С. Пушкин, «Капитанская дочка»
</span>6) Так же<span>, толпой, звери ушли обратно из деревни в лес. </span><span>А. П. Платонов, «Башкирские народные сказки в пересказе Андрея Платонова»</span><span>
7) </span><span>Грибов да огурцов, разумеется, не давать, ну и говядины </span>тоже<span> не надо. </span><span>Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание»,</span>
Зачин- <span>У нас свиристель одна из самых красивых птиц.
</span>развитие мысли- <span>Величиной она со скворца или дрозда, на голове широкий бурый хохол, зачёсанный назад, на крыльях ярко-красные пятна и жёлтая оторочка на хвосте.
концовка- </span><span>Ничего не скажешь, очень нарядна эта птица. Недаром её в народе называют "красава"</span>
Шкоьную перемену надо поводить с пользой. Использовать это время следует разумно. За большую перемену нужно отдохнуть, приготовится к следующему уроку. И ещё можно пообщатся с друзьями или поиграть в интересные игры.
Перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия. Зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков. Перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия. Зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков.
<span>Школьная перемена должна быть такой, чтобы она в достаточной мере удовлетворяла потребности учащихся, не отнимая в то же время их лишнего времени после занятий.</span>
Учить (как?)→по-другому (наречие), по другому (предлог+прилагательное) ←(какому?) пути, двигаться по прежнему (предлог+прилагательное) ←(какому?) направлению, по-прежнему (наречие) ←(как?) весело, воспринимать (как?)→ по-своему (наречие), скучать по своему (предлог+местоимение) ←(какому?) дому, по праздничному (предлог+прилагательное) ←(какому?) городу, накрыть стол (как?)→ по-праздничному (наречие), тепло (как?)→ по-летнему (наречие), жить по летнему (предлог+прилагательное) ←(какому?) времени, по старинному(предлог+прилагательное) ←(какому?) рецепту, приготовить борщ (как?)→ по-старинному(наречие), устроиться (как?) → по-походному (наречие), советы по походному (предлог+прилагательное) ←(какому?) снаряжению, по щучьему (предлог+прилагательное) ←(какому?) велению, по моему (предлог+местоимение) ←(какому?) хотению.
<em>Если в предложении можно задать вопрос наречия "Как?", то слово пишется через дефис.</em>
<em>Если в предложении можно задать вопрос прилагательного "Какой", "Какому", "Какая" и т.д., то слово пишется раздельно.</em>
<u>Крылатое выражение</u>: По щучьему велению.
<u>Предложение с крылатым выражением</u>: Дела шли по щучьему велению и по барскому хотению.