1)Диалектизмы- слова или словосочетания употребляемые в той или иной местности (змея-козюля)
Профессионализмы - слова употребляемые в определенной профессии (скальпель)
Жаргонизм- это жаргонное слово или выражение, входящее в разряд "пассивной" лексики
2)Под исконно русской лексикой понимаются те слова, которые образовались непосредственно в русском языке в разные периоды его развития. Есть несколько групп исконно русских слов. Помимо исконной лексики в словарном составе русского языка есть и заимствованные слова, составляющие не более десяти процентов от общего количества слов. Заимствование происходит в результате экономических, политических, культурных контактов с другими народами3)вещи, выходят из употребления ( веретено... Другие старо русские слова), а с ними и слова, называющие эти вещи или явления. И наоборот, новые изобретения ( планшет, Айфон. И другие ) приходят в нашу жизнь вместе со словами.
8))о фразеологизмах - устойчивых сочетания, крылатых выражениях
6)Лексика и фразеология – раздел науки о языке, в котором изучается лексическое значение слов, фразеологических оборотов и их употребление в речи. Изучаемые понятия: однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значения слов, омонимы, синонимы, антонимы, исконно-русские и заимствованные слова, устаревшие слова и неологизмы, диалектизмы, профессионализмы, фразеологизмы.
7)это устойчивые сочетания слов, которые не употребляются по отдельности, а если и употребляются, то несут иной смысл
например
<span>как горох об стену, сломя голову</span>
И.п. - ветер, солнце, весна, дружба, друг, забота, касса, школа, билет, трава, вода, герой, добро, праздник, ноготь, воробей, чувство, погода, доска, родитель, отдых, небо, шиповник, жираф, мыло, шампунь, бассейн, занятие, учёба.
Р.п. - ветра, солнца, дружбы, друга, заботы, кассы, школы, билета, травы, воды, героя, добра, праздника, ногтя, воробья, чувства, погоды, доски, родителя, отдыха, неба, шиповника, жирафа, мыла, шампуня, бассейна, занятия, учёбы.
Д.п. - ветра, солнцу, дружбе, другу, заботе, кассе, школе, билету, траве, воде, герою, добру, празднику, ногтю, воробью, чувству, погоде, доске, родителю, отдыху, небу, шиповнику, жирафу, мылу, шампуню, бассейну, занятию, учёбе.
В.п. - ветер, солнце, дружбу, заботу, кассу, школу, билет, траву, воду, героя, добро, праздник, ноготь, воробья, чувство, погоду, доску, родителя, отдых, небо, шиповник, жирафа, мыло, шампунь, бассейн, занятие, учёбу.
Т.п. - ветром, солнцем, дружбой, заботой, кассой, школой, билетом, травой, водой, героем, добром, праздником, ногтем, воробьём, чувством, погодой, доской, родителем, отдыхом, небом, шиповником, жирафом, мылом, шампунем, бассейном, занятием, учёбой.
П.п. - о ветре, о солнце, о дружбе, о заботе, о кассе, о школе, о билете, о траве, о воде, о герое, о добре, о празднике, о ногте, о воробье, о чувстве, о погоде, о доске, о родителе, об отдыхе, о небе, о шиповнике, о жирафе, о мыле, о шампуне, о бассейне, о занятии, об учёбе.
Ответ:
Объяснение:
Мы, конечно, понимаем, что государство - это всегда механизм подавления (ограничения), но такая постановка вопроса вызывает у меня недоумение.
В той реальности, которая нас сейчас окружает, ограничить своему ребенку доступ к интернету могут родители. Механизмов для этого множество, от личного контроля до элементарных паролей на доступ в сеть. Родители же могут поставить защитные фильтры, не позволяющие ребенку просматривать контент, предназначенный для взрослых. Но как подобные ограничения должно вводить государство? И зачем?
Наверное, можно представить себе страшную картину вживления чипа каждому младенцу. Пока у тебя под кожей такой чип, ты не можешь зайти в интернет, потому что электронный "жучок" блокирует любую сеть. И вынимают этот чип только по достижении 18 лет... Вот только я не хотела бы жить в таком государстве!
Возможно, вопрос стоит формулировать иначе: а что государство может сделать для детей, чтобы не все их свободное время было занято сёрфингом в интернете? Если бы в каждом микрорайоне был спортивный зал с бесплатными секциями, с бассейном в свободном доступе, велосипеды и самокаты, которые можно бесплатно брать напрокат - это помогло бы ребятам оторваться от компьютеров? И еще каждый выходной большие бесплатные автобусы, которые возили бы всех желающих на экскурсии, в зоопарки, да просто на природу! Я не случайно так часто употребляю слово "бесплатные". К сожалению, сейчас организовать свободное время ребенка, дав ему возможность заниматься музыкой, спортом, рисованием, иностранными языками, стоит очень немалых денег. А безлимитный доступ в интернет - копейки. Так почему мы удивляемся, что число детей, просиживающих за мониторами часами, растет каждый год?
Самое грустное, что из всего вышесказанного следует простой вывод: достаточно поднять стоимость минуты в интернете до 100 рублей, и родители очень быстро сделают так, что практически ни один ребенок в сети не появится. Мы хотим такого государственного решения?! Думаю, ответ отрицательный.