1.елка- стоит целий год
2.я незнаю что ето
3.кактус- стоит целий год в засушлевих странах
4.пальма- находится в засушлевих странах но как кактус она не сможет життя
5.какао дерево- находится в жаркий странах знаходится более в теньках
6.незнаю
написала все что знала надеюсь поможет
1. Па заканчэнні школы кожны выбірае свой шлях, але ўсе роўна ўсе сустракаюцца зноў. 2. Дождж ліў некалькі дзён, але надвор’е абяцала быць добрае. 3. Славіку падарылі цікавую кнігу, і ён па вечарах з захапленнем чытаў яе. 4. Гадзіннік паказвае недакладны час, і я спазнілася на сутрэчу. 5. Пакойчык быў утульны, але я ўсе роўна люблю свой светлы пакой. 6. Загучала прыемная мелодыя, і ўсе пайшлі танцаваць.
1) "Колькi шчасця было ў мяне, - гаварыла матуля, - калі мне падарылі кацяня".
2) "Які сёння дзень?" - спытала ў нас настаўніца.
3) І тады Алесь адказаў: "Я больш так рабіць не буду".
4) "Было яшчэ тры гадзіны раніцы. - гаварыў дзед Міхась. - Людзі ў вёсцы яшчэ спалі".
5) "Які сёння цудоўны дзень, - сказала матуля і дадала: - Трэба ехаць у вёсцу".
Прывітанне. Як справы? - Гэта гутарковы.
Звяртаемся да артыкулу першай закона гэта публіцыстычны стыль
Я падпісваюся на дадзеную справу зусім па добраахвотнай волі гэта дзелавы стыль
Над сівой раўнінай мора вецер хмары збірае. (Максім Горкі "Песня пра Буравесніку") гэта мастацкі стыль
Уставiць лiтары:
Бегла, заўважыла, забыла, пабегла, пазнаў, пакармiў, кармiла, мяняла, чысцiла, паехала, выпусцiлi.
Выпiсаць сказы:
Яна ўзяла (адз.л., ж.р.) птушку ў рукi i пабегла (адз.л., ж.р.) дамоў.
Ён узяў (адз.л., м.р.) кавалачак мяса , парэзаў (адз.л., м.р.) яго i пакармiў (адз.л., м.р.) птушачку.
Потым дачушка кармiла (адз.л., ж.р.) птушаня, мяняла (адз.л., ж.р.) яму ваду, чысцiла (адз.л., ж.р.) клетку.
Улетку мама, тата i Настачка паехалi (мн.л.) ў вёску да бабулi.